基本信息

姓名：李迎新

职称：教授

导师类别：硕士研究生导师

电子邮箱：yxlicui@163.com

研究方向：英语教学法、批判性思维教学、PBL、情绪智力、学业情绪及坚毅人格研究

本科生课程：《大学英语精读课程》、《大学英语听说课程》

研究生课程：《外语教学研究方法》

教育背景

2019--2020北京师范大学教育学部进修

2015--2016北京外国语大学英语学院进修。

2009--2010加拿大布鲁克大学留学

2002-1999yl6809永利官网大学英语系硕士

1997-1993yl6809永利官网英语系学士

任职简历

2002至今，yl6809永利官网大学大学外语教学部

获奖情况

2023，河北省第三届教育科学研究优秀成果一等奖。

2023，第六届河北省深化高校创新创业教育改革论文征集活动一等奖。

2023，全国大学生英语竞赛(NECCS)指导教师奖，级别为国家级A类二等奖。

2022，全国大学生英语竞赛(NECCS)指导教师奖，级别为国家级A类二等奖。

2016，第二届中国外语微课大赛全国决赛二等奖。

代表性成果

专著

（1）《高等学校外语教学批判性思维培养的本土化路径研究》，外文出版社，2023.

（2）《批判性思维培养与大学英语教育》，西安交通大学出版社，2017.

论文

A Study on the Relationship between Foreign Language Enjoyment and English Learning   Performance in Chinese Context: the Mediating Role of L2 Grit，《Advances in Educational Technology and Psychology》，2024.

Research on the Correlation between Academic Emotion and Grit Among Chinese College Student,《Frontiers in Educational Research》, 2024.

英语专业学生课堂无聊情绪和自我效能感相关性研究，《教育教学论坛》，2024.

A Review of Domestic and International Research on the Correlation Between Critical Thinking and Emotion，《Pacific International Journal》, 2023.

基于SIOP模式的大学英语教学对本科生批判性思维影响的实证研究，《外语教学理论与实践》,2022.

大学生在线学业情绪的影响因素及其教育启示，11，《沈阳师范大学学报》，2022.

师范类院校大学生批判性思维培养的影响因素研究，《中国外语》, 2021.

大学英语PBL模式教学对培养本科生批判性思维能力的有效性实验研究，《高教探索》2020.

基于交往行为理论的国际访学合作双方主体间性研究，《外语教学理论与实践》, 2018.

学生的核心素养及其在思维教学中的培育，《中国成人教育》，2017.

加拿大校企合作培养模式及其对我国的启示，《当代教育科学》，2014.

教学日志：培养反思型英语教师的重要途径，《教学与管理》，2013.

大学英语教学与批判性思维培养，《河北师大学报（教育科学版）》， 2011.

主持项目

（1）“新时代背景下复合型外语人才培养的情理交互机制研究（项目批准号:HB23JY014 ）”，河北省社科基金一般项目，2023。

（2）“本土化PBL教学模式对研究生批判性思维能力培养的有效性研究（XYJG202331）”，yl6809永利官网校级研究生教育教学改革研究项目2023。

（3）“大学生学业情绪对批判性思维能力的影响及其调节策略研究（2022GJJG134）”，河北省高等教育教学改革研究与实践项目，2022.

（4）“坚毅人格对大学生批判性思维的影响研究——学业情绪与学习投入的链式中介作用（2202094）”，河北省教育科学“十四五”规划课题项目（重点课题项目），2022.

（5）“大学英语教育批判性思维培养的本土化路径研究（HB16YY029）”，河北省社科基金一般项目，2017.

（6）“中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路经研究（BIA160135）”，国家社科基金项目，2016.

（7）“大学生批判性思维培养模式的构建——一项基于大学英语教学的实证研究（2015XJJG056）”，yl6809永利官网第15批教学改革研究项目，2015.

（8）“基于批判性思维的大学生显隐性知识转化探究——以大学英语教学为例（2015030511）”，河北省社会科学发展研究项目（重点课题项目），2015.

（9）“现代化信息技术视域下大学生批判性思维的培养（GH141068）”，河北省教育厅人文社科教育规划项目，2014.

（10）“依托于BB教学平台的反思性英语教学研究（GH122044）”，河北省教育厅人文社会科学研究教育规划项目，2012.

（11）“反思性教学模式在大学英语听力教学中的应用（S2011Q07）”，河北师大人文社科基金项目，2012.

（12）“建构主义理论与大学英语教学模式创新研究（SZ2011303）”，河北省教育厅教育科学规划课题，2011.

（12）“教育叙事研究与反思性英语教学的有效整合（201103348）”，河北省社会科学发展研究项目，2011.

（13）“大学英语教师批判反思性教学能力的培养（HB10PWY019）”，河北省社科基金一般项目，2011。

（14）“大学英语教学中学生批判性思维的培养（HB10Y0011）”，河北省高等院校英语教学改革研究项目，2010.

学术团体和社会兼职（按影响力降序梳理）

河北省教育科学规划咨询评审专家成员

yl6809永利官网外语教学部学术委员会委员

yl6809永利官网yl6809永利官网学术骨干教师

yl6809永利官网教师教育学院学术骨干教师